1 Jahr „Rote Karte dem Schlaganfall“

Originalarbeiten aus dem Jahr 2000

Originalarbeiten aus dem Jahr 1999

Rote Versus Meaningful Learning 1

Richard E. Mayer is a professor of psychology and education at the University of California, Santa Barbara. L EARNING INVOLVES THE ACQUISITION of knowledge. This is a commonsense view of learning that has implications for how to teach—such as presenting information to learners in books and lectures—and how to assess—such as testing to see how much of the presented material students can remember...

Neurorehabilitation nach Schlaganfall – ein Positions- papier aus dem Kompetenznetzwerk Schlaganfall Advances in Neuro-Rehabilitation for Stroke – A Statement from the German Competence Network Stroke

Die gesundheitspolitische und gesellschaftspolitische Bedeutung der Neurorehabilitation wurde in der BRD früh erkannt, was flächendeckend zu – auch im internationalen Vergleich – besonders umfangreichen Neurorehabilitationsstrukturen führte. Dies geschah zunächst außerhalb des Krankenhausbehandlungssektors mit der Etablierung indikationsspezifischer Rehabilitationseinrichtungen, im Weiteren abe...

Gerinnungsstörungen und Schlaganfall

Zusammenfassung Hereditäre und erworbene Gerinnungsstörungen können bei der Schlaganfallentstehung eine wichtige Rolle spielen. Wegen der Seltenheit der meisten erblichen Gerinnungsstörungen und der erheblichen Kosten, die sich aus einer unkritischen Indikationsstellung ergeben, ist eine maßgeschneiderte Diagnostik sinnvoll. Suggestive Hinweise auf eine Gerinnungsstörung sind niedriges Lebensal...